Педагогический совет является коллегиальным органом управления, в задачи которого входит совершенствование качества образовательного процесса, его условий и результатов.
В состав Педагогического совета входят: директор Учреждения (председатель Педагогического совета), заместители директора, педагогические работники, для которых Учреждение является основным местом работы. В период отсутствия директора Учреждения обязанности председателя Педагогического совета исполняет заместитель директора, назначенный исполнять обязанности директора Учреждения.
Для ведения протоколов заседаний из членов Педагогического совета избирается секретарь.
При необходимости Педагогический совет создает временные комиссии, временные творческие группы, инициативные группы по актуальным вопросам образования.
На заседания Педагогического совета могут быть приглашены председатель Совета Учреждения, члены органов системы общественного управления (учащиеся, родители (законные представители) учащихся), представитель учредителя. Необходимость их приглашения определяется председателем Педагогического совета. Приглашенные на заседание Педагогического совета пользуются правом совещательного голоса.
Педагогический совет созывается в соответствии с планом работы Учреждения, но не реже 3 (трех) раз в год.
В случае необходимости могут проводиться внеочередные заседания.
Срок полномочий Педагогического совета - бессрочно.
Педагогический совет
Основные задачи и функции
Главные задачи Педагогического совета
К компетенции Педагогического совета относится:
определение:
− основных направлений образовательной деятельности Учреждения;
− списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего и основного общего образования, а также учебных пособий, допущенных (рекомендованных) к использованию при реализации указанных образовательных программ;
− форм и методов, используемых в образовательном процессе в Учреждении, способов их реализации;
− путей дифференциации образовательного процесса;
− сроков, форм, периодичности, порядка проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся;
− содержания, форм и сроков повторной аттестации учащихся;
− путей совершенствования воспитательной работы;
принятие:
− образовательных программ, дополнений и изменений в образовательные программы общего образования;
− программы развития, плана работы Учреждения на учебный год;
− списка учебников в соответствии с утверждёнными федеральными перечнями учебников для использования в образовательном процессе на каждый учебный год;
− локальных нормативных актов: правил, положений, концепций, регламентирующих организацию образовательного процесса;
− решения об участии Учреждения в конкурсах муниципального, регионального, федерального, международного уровней;
− решения о применении в образовательном процессе безотметочных и иных систем контроля успеваемости учащихся;
− решения о награждении (поощрении) педагогических работников, выработка рекомендаций для их участия в профессиональных конкурсах;
− решения о допуске учащихся к государственной итоговой аттестации;
− решения о переводе учащихся в следующий класс при условии успешного прохождения промежуточной аттестации по всем предметам учебного плана соответствующего класса;
− решения об условном переводе учащихся в следующий класс учащихся, имеющих академическую задолженность по одному или нескольким учебным предметам учебного плана соответствующего класса; не прошедших промежуточную аттестацию по уважительным причинам;
− решения об открытии в учреждении классов углубленного изучения отдельных предметов и (или) профильного обучения;
− решения о выдаче документов об образовании;
− решения о награждении и поощрении учащихся;
− решения о направлении педагогов для представительства в Совет Учреждения;
выработка рекомендаций:
− об изменении учащимися образовательного маршрута;
− об использовании передовых образовательных технологий и методик преподавания в практике преподавания учебных предметов (курсов);
− по обеспечению результатов внутренней системы оценки качества образования;
− по критериальному оцениванию качества результатов обучения;
рассмотрение:
− аналитических отчетов администрации о результатах образовательной деятельности по итогам учебного года (учебного периода) и внутришкольного контроля;
заслушивание:
− информации и отчетов педагогических работников, администрации Учреждения о реализации принятых Педагогическим советом решений; информации представителей муниципального органа управления образованием, организаций и учреждений, взаимодействующих с Учреждением по вопросам образования и воспитания, соблюдения санитарно-гигиенического режима, охраны труда, здоровья учащихся, другим вопросам образовательной деятельности Учреждения;
определение мотивированного мнения:
− по вопросам материально-технического обеспечения и оснащения образовательной деятельности;
− в определении содержания и форм реализации дополнительных образовательных услуг;
− при реализации права на защиту чести и достоинства педагогических работников, в том числе в Комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и в суде.
Педагогический совет осуществляет следующие функции
Педагогический совет осуществляет следующие функции
Информационные
Обобщающие
Аналитические
Развивающие
Обучающие
Активизирующие